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星空卫视播放过很多动画片,比如东京猫猫、魔法咪路咪路、百变小樱、灌篮少年、足球小将、名侦探柯南、火影忍者、犬夜叉、海贼王、Q版三国、魔女的考验、憨豆先生、 变形金刚、魔法小天使、丽佳公主、水果篮子等很多动画片。
小时候最喜欢魔法咪路咪路,现在也印象深刻,还买了光盘,看了好多遍。还有从小追到大的名侦探柯南,一直都很喜欢新兰。
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老穆解析
关于“深刻”,穆老师不由得想到作文评分标准,作文评分标准在发展等级分中,分列四项,分别是“深刻、丰富、有文采和有创新”。
关于深刻,表述如下:
1、透过现象深入本质
2、揭示事物内在的逻辑关系
3、观点具有启发作用
作文若想深刻,文章必须具有哲理性、意蕴性、逻辑性和启发性。
那么,我们通过何种方式让文章深刻呢?穆老师为大家分析如下:
一、学会关注与学习
〖1〗关注社会
〖2〗关注自然
〖3〗关注人文
〖4〗关注传统
〖5〗关注生活
〖6〗学习理论知识
二、用掌握的理论知识解决“关注”所发现的问题、现象
三、分析、解决问题,让文章意蕴丰富、思想深刻
最后,穆老师带着大家看一下“让作文深刻”的具体方法,如下:
〖1〗以小见大
〖2〗由表及里
〖3〗比较分析
〖4〗由果探因
〖5〗由点及面
亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦!
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“深刻性”是继作文“丰富性”之后的又一要求,这两种都是比较高的要求。
对于写作文,尤其是高中作文,不少学生都只能停留在“凑字数”“不偏题”等基本要求上,能够追求作文“深刻性”的学生非常少。
在探讨作文如何“深刻”之前,我们得先弄清一个问题:作文的“深刻性”究竟要求多么“深刻”?
其实,我们在说作文的“深刻性”时,这个“深刻性”乃相对而言:即“相对同层次的思维水平”而言。学生是知识水平和思维水平,都远远不能同成年人相比,因此,再怎么“深刻”都不会比成年人的思维更“深刻”。
明白了这一点,我们再来谈作为的“深刻性”表现在哪些方面:
一、对国家前途命运的关注;
二、对时势事件的分析和洞察;
三、对人性的思考和批判;
四、对文化“继承与发扬”的探讨。
但是,在新高考新要求下,传统的作文“深刻性”发生了一些变化,其内容和语言不再提倡过于犀利和尖锐,愤世嫉俗的思想不会得到认可,于是“新时代”的作文“深刻性”发生了以下变化:
第一,由“知人论世”向“立德树人”转变。
传统的作文讲究“学富五车”,那种“上知天文下知地理”的知识型人才非常受欢迎,其文章一定文采飞扬、书香气浓。
但是现在的高考作文以“立德树人”为要求,作文构思务必从“立德”和“树人”角度进行思考。
第二,由“批判性思维”向“思辨性思维”转变。
过去的作文如果有一篇采取“批判性思维”写出的作文,绝大多数情况下会被判为“思想深刻”的一类作文。
但是,现在不行了,现在的高考作文叫做“任务驱动型作文”,其作文构思精彩之处在于“如何用思辨思维对事件的多层元素进行思考剖析”,这和我们传统的材料作文就出现了较大差别。
第三,由“发现问题”向“解决问题”转变。
过去的考试写作文,只要发现出生活中常人未能发现的问题,即算是“深刻”。
但是新高考作文要求考生不但会“发现问题”,还要能“分析问题”和“解决问题”,一定要提出解决的思路或措施,方能算是具有一定“深刻性”的作文。
第四,由“揭露黑暗”向“传播正能量”转变。
以揭露“黑暗”的心态来写作文,在新时代不能算是一篇好作文,一方面这种“揭露黑暗”心态会影响青年学生的成长,另一方面对于读者来讲读起来也比较压抑,并不能让人产生“眼前一亮”的感觉,这种心态传播的是一种“负能量”。
而新时代的作文要求“传播正能量”,一切所见、所感、所遇、所思的“正能量”,都可以通过作文传递出来,这样的作文才会被认可为好作文!
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大学汉语言文学专业,谈谈自己的看法。
取材角度:拒绝平庸的例子,结合自己的阅读经验,积累素材,要有自己的特色。
立意角度: 透过现象看本质,反映和结合现实,要有情感注入,否则流于浮华,前提也要挖掘作文题目内涵,不能跑题。
构思排版:从几个层面去切入,例如(、社会与个人),名言导入也是一个技巧。
以柔克刚!日本男足用实际行动告诉大家是怎么领先亚洲足球的。
亚洲杯半决赛在日本队和伊朗队之间展开,这场比赛也被外界普遍认为是本次亚洲杯提前到来的决赛。日本队在这场比赛当中,面对伊朗队高举高打的打法以及猛烈的身体冲撞,不仅没有大失方寸,反而通过熟练的传接配合,将伊朗队来回调动,使得波斯铁骑在场上疲于奔命。
最终日本队通过3个进球彻底杀死了比赛,也让外界对这支日本队的实力心服口服。
尽管日本的第一个进球是由于伊朗队五名后卫的集体走神所导致的,而第二个进球也是来自对手送的点球。但是这难以灭日本队在这场比赛中所体现出来的技战术能力和场上的临场应变能力。
这场比赛日本队的首发,11人全部由留洋球员组成,彰显了这支日本队在亚洲的绝对实力。日本队在本次亚洲杯的前五场比赛中都是以1:0的微弱优势赢得了比赛,甚至在对阵沙特队的比赛当中,只贡献了20%的控球率。
但是在这场对阵伊朗队的比赛中,他们重新找回了传统的自信,通过传控调动对手、制造空当。这其中第三个进球尤为精彩,元口原气替补上场之后,通过与大迫勇也的交叉跑位,瞬间撕开了伊朗队的空当。
可以说,通过这场比赛,日本队充分向世人展示了,无论是在技战术能力,还是在技术运用的合理性,亦或者是在对足球的理解,日本队早已领先亚洲的其他球队一个身位。
而这个差距还在逐步的扩大,因为日本国内的足球教育足球训练水平已经相当之高,甚至在前不久在微信朋友圈中刷屏的日本高中足球联赛引起了轩然大波。
由于亚洲幅员辽阔,人种的差异比较大,因此体现出来的足球风格也差异巨大。但是日本队选择了一种更加适合他们人口特性以及文化背景的足球方式,同时将这种足球方式走到了极致。这些都给中国足球很大的启示和思考。
中国足球的风格应该更多的建立在中国的文化背景和人种特性基础上,而不是片面的模范欧洲南美的强队。甚至在某种程度上学习亚洲邻国日本韩国也不太可取,毕竟中国的国情,大到足球体制、小到国民文化水平和素质都与其他国家不同。
但笔者始终认为:无文化、不足球。一个国家的足球应当体现一个国家的文化。这个文化不是指文化课,更多地是指国民素质、国民特性。同时还应当尊重规律、客观理性地发展,不能拔苗助长。
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